Sam sem bil vzoren osnovnošolec, dijak in študent. Zato imam tudi zdaj, ko delam v gospodarstvu, še vedno stik s profesorji in asistenti s fakulete, kjer sem končal do in podiplomca. 
Ob vsakem snidenju z njimi poslušam eno in isto - že kakih 10 let:
-vodstvo mi nalaga, da moram spustiti skozi izpit določeno kvoto študentov,
-znanje zato seveda pada,
-...

Država misli, da dela uslugo profesorjem in študentom, dejansko pa se sploh ne zaveda, kako hudo jim škodi!

Poleg tega je študentov mnogo preveč! Potrebujemo samo dobre študente, ki bodo izstopali iz povprečja in pognali našo državo naprej.

Podpiram. Sam sem želel to že predlagati, zato dodajam svoj komentar:

Zdajšnje financiranje fakultet glede na število vpisanih je za razvoj gospodarstva in družbe popolnoma zgrešeno. Tako produciramo kadre, ki so potem na trgu neuporabni – neustrezni glede na pridobljeno izobrazbo.
V Sloveniji je še vedno dejstvo, da veliko diplomirancev potem opravlja povsem drugo delo, kot pa ima pridobljeno izobrazbo. To pomeni izgubljen čas izobraževanja in manjšo strokovno usposobljenost.

Predlagam, da se spremni način financiranja fakultet tako, da se programi financirajo glede na ugotovljene potrebe na trgu, glede na trende razvoja in strateške usmeritve in ne glede na število vpisanih na posamezno fakulteto / program.

Fakultete bi nato izvajala programe in kontrolirala število vpisanih glede na prejeta sredstva; zmanjšalo bi se npr število ekonomistov, povečali pa število zdravnikov, biotehnologov, tehničnega kadra,...  
Fakultetam z istimi programi bi se sredstva delilal glede na njihovo zdajšnjo velikost in usposobljenost za kakovostno izobraževanje.
Hkrati bi preprečili tudi, da bi vsaka vas imela svojo fakulteto. Tako bi se verjetno dvignila tudi kakovost izobraževalnih programov, ti pa bi se koncentrirali, ne pa delili po celi Sloveniji, kar se dogaja v zadnjih letih. 

Razprava se zaključi 04.01.2010

Zakaj se ne da glasovati?

Razprava se zaključi 04.01.2010

Zakaj se ne da glasovati?

Podpiram. Sam sem želel to že predlagati, zato dodajam svoj komentar:

Zdajšnje financiranje fakultet glede na število vpisanih je za razvoj gospodarstva in družbe popolnoma zgrešeno. Tako produciramo kadre, ki so potem na trgu neuporabni – neustrezni glede na pridobljeno izobrazbo.
V Sloveniji je še vedno dejstvo, da veliko diplomirancev potem opravlja povsem drugo delo, kot pa ima pridobljeno izobrazbo. To pomeni izgubljen čas izobraževanja in manjšo strokovno usposobljenost.

Predlagam, da se spremni način financiranja fakultet tako, da se programi financirajo glede na ugotovljene potrebe na trgu, glede na trende razvoja in strateške usmeritve in ne glede na število vpisanih na posamezno fakulteto / program.

Fakultete bi nato izvajala programe in kontrolirala število vpisanih glede na prejeta sredstva; zmanjšalo bi se npr število ekonomistov, povečali pa število zdravnikov, biotehnologov, tehničnega kadra,...  
Fakultetam z istimi programi bi se sredstva delilal glede na njihovo zdajšnjo velikost in usposobljenost za kakovostno izobraževanje.
Hkrati bi preprečili tudi, da bi vsaka vas imela svojo fakulteto. Tako bi se verjetno dvignila tudi kakovost izobraževalnih programov, ti pa bi se koncentrirali, ne pa delili po celi Sloveniji, kar se dogaja v zadnjih letih. 

Sam sem bil vzoren osnovnošolec, dijak in študent. Zato imam tudi zdaj, ko delam v gospodarstvu, še vedno stik s profesorji in asistenti s fakulete, kjer sem končal do in podiplomca. 
Ob vsakem snidenju z njimi poslušam eno in isto - že kakih 10 let:
-vodstvo mi nalaga, da moram spustiti skozi izpit določeno kvoto študentov,
-znanje zato seveda pada,
-...

Država misli, da dela uslugo profesorjem in študentom, dejansko pa se sploh ne zaveda, kako hudo jim škodi!

Poleg tega je študentov mnogo preveč! Potrebujemo samo dobre študente, ki bodo izstopali iz povprečja in pognali našo državo naprej.